在學生時期，我很不喜歡老師為了要帶活動，就要大家自己找朋友，然後分成幾個人一組。
因為分組這種事，根本就是一場殘酷的友情大考驗，說得更狠一點，就是一個勾心鬥角的心理遊戲，而不管分組規則是什麼，總會有人在這個過程中受傷。
要兩個兩個一組嗎？那我只好把一個朋友踢出去了，要四到六個人一組嗎？管他是誰，趕快隨便找一個落單的人加進來吧。
每次在這種分組遊戲裡，班上總會有人是被「拋棄」或是「孤立」的（雖然我知道在絕大部分的情況都不是惡意的），如果你是班上的人氣王或是開心果，那那個人可能不會是你，但在每個群體裡，就是會有那些不善於表達自己，或是個性比較內向、慢熟的人，在這種情況，他們就只能默默在角落裡掙扎，等待有「好心人士」將他們拉進組裡。
而幾乎也很少有老師會注意到這些族群，並適時給予他們幫助，或許只是少了那份細心吧，又或者是太專注在自己的活動上。
從小到大，我只有遇過一位老師，是真的有注意到，並主動向這些同學伸出援手的。
因為我就是那個受到幫助的人。
說來好笑，她甚至不是一位老師，而是一位教官。
這是在某個大一非專業科目的必修課上，我還記得很清楚，在這門課的最一開始，大家都還非常陌生的情況下，我們就被要求要幾個人分成一組，而我，按照慣例，依舊默默坐在位子上痛苦掙扎著，但這位教官看到了班上那幾個「弱勢同學」，並主動向他們（我們）伸出援手，而我也在她的引導之下，順利找到組別。
（我想這就是緣分吧，在這組裡的其中一位同學，之後甚至成了我大學最好的朋友，Shout out to 0龍。）
我能理解老師讓學生自己分配組別的方便之處，畢竟我也還暫時想不到其他更好的做法，而站在學生的角度，又有誰不想在畢業旅行上跟自己的好朋友一組呢？
但如果現在在閱讀這篇文章的你，同時也是一位老師的話，我想向你呼籲，不，是懇求你，在和班上宣布要進行分組活動的同時，也請務必仔細觀察班級狀況，並適時伸出你的手，來幫助那些需要被幫助的同學。
沒準，他們會默默將這件事情記在心裡，並在多年之後寫一篇文章來向你表達感謝。